Menos pantallas.Más pensamiento.
No le enseñamos ajedrez. Le enseñamos a pensar: observar, imaginar opciones, anticipar y decidir. El tablero es solo el laboratorio.
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alumnos pensando cada semana
niveles con currículo y certificado
segmentos en cada clase, siempre iguales
años · grupos separados por edad
Antes de inscribirlo, pruébalo cinco minutos
Los mismos juegos con los que empieza un alumno de POLGAR, en el navegador. Si tu hijo tiene tres años juega él; si quieres entender el método, hay una partida completa explicada paso a paso.
Cinco preguntas que se llevan fuera del tablero
Las mismas cinco en toda clase, de los 3 a los 14 años. No cambian con el nivel: cambia lo que hay sobre el tablero.
«¿Qué ves en el tablero?»Antes de mover, mirar. El niño nombra en voz alta lo que hay antes de tocar una pieza — el hábito que después le hace leer el enunciado completo antes de contestar.
Atención selectiva · Memoria de trabajoLa primera idea casi nunca es la mejor. Pedir tres obliga a no quedarse con el impulso; es el ejercicio más directo contra el «ya, lo que sea».
Flexibilidad cognitiva · FluenciaSostener en la cabeza una jugada que todavía no existe. Es la pregunta que más cuesta y la que más transfiere: pensar en la consecuencia antes de la acción.
Memoria de trabajo · PlanificaciónDecidir y poder explicar por qué. Sin el «porqué» no hubo decisión, hubo suerte — y una decisión que no se puede explicar no se puede repetir.
Razonamiento · Toma de decisionesEquivocarse aquí no cuesta nada, y ese es el punto. En POLGAR el error nunca se pinta de rojo: se mira, se corrige y se vuelve a intentar.
Monitoreo · Autocorrección
La regla de oro del profesor POLGAR: nunca dar la jugada. Dar la pregunta. Un niño que memoriza jugadas no aprendió nada; un niño que aprendió a preguntarse «¿y qué hará él?» se lleva eso a la escuela y a su vida.
«Pensar también se aprende.»
No le enseñamos ajedrez.
Le enseñamos a pensar.
En 52 segundos: las tres cosas que un niño entrena antes que cualquier jugada, y por qué esas tres son las que después le sirven para empezar la tarea solo y terminar lo que empieza.
No hace falta saber ajedrez para entenderlo. De hecho está hecho para quien no sabe.
Quiero una clase de integración →Su hijo puede predecir la clase entera desde el segundo día
No es rigidez: es andamiaje. Un niño que sabe qué viene después gasta su atención en pensar, no en adivinar qué va a pasar. La estructura es la misma en todos los grupos; lo que cambia es el contenido.
Umbral
Se entra, se saluda por el nombre y se deja fuera lo de afuera.
2 minLa Ronda
Cada niño dice una cosa. Es también el instrumento con el que medimos.
4–6 minArena
Partidas libres. En 3–5 años no hay ajedrez reglado: hay juego manipulativo.
6–15 minLección
Una sola idea nueva, con las cinco preguntas del ciclo.
6–12 minEntrenamiento
Desafíos graduados. El profesor no da la jugada: da la pregunta.
8–20 minRonda de salida
«¿Qué te llevas hoy?» Metacognición en voz alta.
3–4 minPuente a casa
Una variante para jugar en familia y un mensaje que el niño lleva.
2–4 minEl camino
Tu hijo avanza a su ritmo, no al del grupo
La etapa la marca el desarrollo real, no la fecha de nacimiento. Primero se ubica por edad; después se avanza por nivel demostrado.
Peón
Reglas, movimientos, orientación en el tablero y juegos de atención.
Caballo
Tácticas: horquillas, clavadas y reconocimiento de patrones.
Alfil
Estrategia: planificación, estructuras e iniciativa.
Torre
Cálculo: movimientos candidatos y árboles de visualización.
Reina
Maestría: torneos, planificación avanzada y psicología del juego.
Así se vive una clase
Clases presenciales · Ciudad Juárez, Chihuahua
Elige el horario que le toca por edad
Cada grupo tiene un máximo de nueve niños y una edad propia. Los lugares que ves son los que quedan hoy.
Cargando horarios…
📍 Sede Pradera Dorada · Ciudad Juárez, Chihuahua
Los lugares se leen del panel de la escuela: si un grupo se llena, deja de aparecer.
Clase de integración
Una sesión completa, con su grupo y su horario. Sin compromiso: después decides con calma.
- Si se queda — mensualidad$1,400 MXN
- Inscripción (una sola vez)$350 MXN
- Paquete de entrada (ya trae la 1ª mensualidad)$1,650 MXN
- Los $100 de la clase se te descuentan✓ sí
Sin contrato de permanencia · 4 clases al mes
Antes de escribirnos
No. La mayoría llega sin saber mover una pieza, y una parte ni siquiera lee todavía. La clase está construida para eso: el ajedrez se aprende dentro, no antes.
El grupo de 3 a 5 años es pre-ajedrez: juego manipulativo con el tablero y las piezas, turnos y atención. No hay ajedrez reglado antes de los 6 años, a propósito.
POLGAR es estimulación y seguimiento de funciones ejecutivas, no tratamiento clínico. No diagnosticamos, no opinamos sobre medicación y ante cualquier duda derivamos a psicólogo, pediatra o neuropediatra. Dicho eso: la estructura previsible de la clase y el ciclo de cinco preguntas están construidos sobre ese material.
Máximo nueve. Es un tope real, no de folleto: cuando un grupo llega a su cupo deja de aparecer en la lista de horarios de esta misma página.
Se puede reponer en otro horario del mismo rango de edad, sujeto a cupo. Se avisa por WhatsApp y la escuela confirma el lugar.
La clase es presencial, en la Sede Pradera Dorada. La plataforma es el complemento de casa: práctica entre semana, progreso y el reporte que le llega a la familia.
Además del nivel de ajedrez llevamos un medidor separado de pensamiento estratégico: anticipación, evaluación de alternativas, planificación a varios turnos y autocorrección. Eso es lo que aparece en el reporte de la familia.
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